Estratégias cognitivas e estilos de aprendizagem em adolescentes tardíos: um estudo correlacional a partir da neuroeducação. SciELO Preprints, 2026. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.15164. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/15164. Acesso em: 17 jun. 2026.