Experiências vividas de ressignificação do desperdício de alimentos em uma escola pública brasileira de Ensino Médio: um estudo fenomenológico interpretativo sobre aprendizagem empreendedora [Internet]. SciELO Preprints. 2026 [citado 17º de setembro de 2026]. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/16614