Docência, linguagem e inclusão: Análise de narrativas de professores/as surdos/as e professores/as ouvintes que ensinam estudantes surdos em publicações científicas da região nordeste [Internet]. SciELO Preprints. 2025 [citado 16º de maio de 2026]. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/11920