TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE FORMADORES E COORDENADORES À LUZ DA TEORIA ATOR-REDE [Internet]. SciELO Preprints. 2025 [citado 16º de maio de 2026]. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/11855