A INTEGRAÇÃO DO TINKERCAD À APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO ENSINO DE GEOMETRIA DO 5º ANO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOB A ÓTICA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA [Internet]. SciELO Preprints. 2024 [citado 18º de maio de 2026]. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/10715