“Fortalecimento Do Pensamento crítico Em Alunos Do Ensino médio Nas Aulas De Filosofia Por Meio De Uma estratégia didática Baseada Nas Inteligências Múltiplas E Na gamificação”. SciELO Preprints, setembro 4, 2026. Acesso em setembro 5, 2026. https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/16472.