FENSTERSEIFER, P. E.; KRONBAUER, L. G. FORMAÇÃO E DOCÊNCIA COMO PHRONESIS: SENDO E APRENDENDO A SER. SciELO Preprints, 2021. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.3285. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/3285. Acesso em: 26 mar. 2025.