Modelo didático baseado em técnicas de estudo: uma análise em estudantes de enfermagem do Equador. SciELO Preprints, 2024. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.8798. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/8798. Acesso em: 10 jun. 2026.