DO ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS À EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM LÍNGUA INGLESA COM ELAS: REFLEXÕES TEÓRICAS E REDIRECIONAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS SOB VOZES MÚLTIPLAS. SciELO Preprints, 2023. DOI: 10.1590/010318138670567v6212023. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/6000. Acesso em: 14 maio. 2026.