A ABORDAGEM DAS NOÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANALISANDO PERSPECTIVAS DE PROFESSORES BRASILEIROS. SciELO Preprints, 2022. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.4344. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/4344. Acesso em: 11 jun. 2026.