A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE EMERGE DE PRÁTICAS DOCENTES: UMA CONSTRUÇÃO DE DIFERENTES ATORES. SciELO Preprints, 2022. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.3630. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/3630. Acesso em: 12 jun. 2026.