Da correção à regulação: gestos didáticos na reescrita e na aprendizagem da produção textual. SciELO Preprints, 2026. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.18111. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/18111. Acesso em: 25 sep. 2026.