Scratch e Pensamento Computacional na Aprendizagem de Conteúdos Matemáticos na Educação Básica Brasileira: um Estado do Conhecimento a partir de Dissertações e Teses. SciELO Preprints, 2026. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.16297. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/16297. Acesso em: 29 maio. 2026.