PROTAGONISMO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR. SciELO Preprints, 2025. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.11641. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/11641. Acesso em: 18 maio. 2026.