ENSINO HÍBRIDO CRÍTICO-COLABORATIVO: UMA DISCUSSÃO À LUZ DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL. SciELO Preprints, 2024. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.9751. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/9751. Acesso em: 19 maio. 2026.